學生可以選擇適合自己能力的書籍接受查核
學生正在進行閱讀. 輔導老師協助閱讀遇到困難的學生進行"清字".
學生接受輔導老師的查核
輔導老師指導學生進行"清字"
當查核完成後.學生可以繼續在挑選其他書籍進行閱讀.以便可以再次接受查核
